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如何做好幼小衔接 "准小学生"学会专心才能适应 [复制链接]

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发表于 2012-1-5 14:48:42 |显示全部楼层
    从幼儿园升入小学的过程在教育中非常重要,简称“幼小衔接”,一直是教育界研究探讨的问题。
  除了老师做出的努力外,家长自身的努力更为重要。因为幼小衔接的重点仍然在孩子生活学习能力、性格培养方面,如果家长能在日常生活中以科学方式引导,这个过渡将会十分顺利。
  养成好习惯 熟悉新角色
  小学一年级新生,常常有不注意听讲、时间观念差、依赖性强等小“毛病”。家长可以通过有针对性的培养,让孩子们提前熟悉新角色,为迎接即将开始的学习生活做好准备。
  首先,有意识地培养孩子专心听别人讲话的良好习惯。比如,有意识地让孩子坐下来看看书(宜选择带有拼音、图画的经典名著);或在一小段时间里集中精神做一件事,从5分钟到10分钟,慢慢培养集中精神做事的习惯。
  其次,培养良好的承受能力也很重要。幼儿园老师多是给予孩子鼓励,但到了小学,难免会受到老师的批评,没有经过挫折教育的孩子易产生抗拒心理。家长应有意识地给孩子进行挫折教育,遇到不合理的要求要坚决拒绝,不管怎么哭闹,久而久之孩子才能适应挫折。
  培养好心态 适应新环境
  进入小学后,面对新的同学老师,一些孩子难免会不适应。学习环境也发生了改变:幼儿园以游戏、活动为主,孩子们总是处在“动”中;而小学则更侧重课堂学习,还得完成一定量的作业,必须“动中有静”。
  许多刚升入小学的孩子无法改变爱动爱玩的习惯,家长应提前给孩子打“预防针”,使其明白“长大成人”的道理,同时帮助孩子客观分析自己的长处和短处,激励孩子不断向目标努力。
  调好生物钟 跟上新节奏
  幼儿园的孩子中午睡午觉,有时还迟到早退。一进小学,学生们最不习惯的就是午睡时间少了。
  在上小学前,家长要帮子女提前调整好生物钟,每天早上6∶30起床,午休控制在半小时左右,晚上20∶30就该睡觉,保证每天有10小时的充足睡眠时间。提前将生物钟调好,这将让一年级新生轻松适应学校的学习生活节奏。
  做好自己事 认同新起点
  小学一年级新生还会遇到与同学相处的问题。
  幼儿园里,大家都是玩伴,团团围坐在一起;小学里则是同学,和同桌共享一张课桌,角色并不一样。暑假里,家长要有意识地让子女与同龄伙伴一起活动,找同学感觉。比如带着他们去社区会所,和小区里的同龄伙伴多接触、多玩;也可以创造机会让子女与亲戚朋友家的同龄孩子多亲近。
  放手去锻炼 自己做事情
  孩子入学后,许多事情要自己做,如:系鞋带、下雨打伞、削铅笔、背书包、按课程表准备书包、根据冷热添减衣服……在日常生活中,要逐渐减少父母或其他成人的照顾,让孩子学会自己起床、睡觉、脱穿衣服鞋袜、铺床叠被、学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己大小便等。
  在学前缺乏锻炼,孩子在开学后就有可能手忙脚乱。老师是不会因为一两个孩子没有做好准备,而推迟正常的教学进程的。
  平时多劳动 主动担任务
  入学后,孩子们除了自己的事情自己做外,还要分担班级、学校里的一些劳动任务。
  平时,家长应要求孩子参加一些力所能及的劳动,学点简单的劳动技能,如:开、关门窗,扫地、抹桌椅,在活动、游戏或开饭前后,能拿出或放回餐具、玩具、用具等。还要学会洗涮碗筷、端菜盛饭、收拾饭桌;学会洗简单的衣物,如小手绢、袜子等。
  生活中学习 读书练能力
  语文学习方面,培养观察能力和表达能力很重要。家长要教孩子多讲故事、背诵古诗、唱儿歌;带孩子外出时,要引导观察树木、房屋、动物等,回家后问他能否说说去过哪儿,那些地方有什么东西给自己留下比较深刻的印象。平时有意识地让孩子认认标牌上的字、食品包装袋上的字等,激发孩子的识字兴趣,提高识字量。
  培养孩子爱看书的习惯也很重要。入学前家里有一定数量图书的孩子,入学后读写算的能力高于家里没有书的孩子。有些孩子在入学前没有接触过书,上学易产生厌学的情绪,很难适应“读书”生活。
  数学学习准备的关键,不在于会做多少题目,而在于掌握简单的数学知识和数量关系。也就是要懂得数字所代表的数目的实际意义,单纯背诵口诀是不能解决问题的。有心的父母,可以在饮食起居过程中带领孩子处处学数学。
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发表于 2012-1-6 10:12:17 |显示全部楼层
★快乐拼音:准确认读,掌握四个声调符号和标准发音;掌握四线格的正确认识和书写。
    ★汉字滋养:亲近汉字,轻松识字,规范书写,形成习惯,规范幼儿的握笔姿势、书写姿态。
    ★数学思维:运用数学知识解决生活中的小问题,激发幼儿对数、量、形、方位及逻辑关系等概念的认识和理解。
    ★英文律动:特聘外教授课,通过音乐律动游戏和特设语境激发幼儿学习英语的兴趣,语言发展直接影响幼儿关键期左脑开发,音乐律动则能激发右脑潜能,抓住4-6岁幼儿关键期学习,可事半功倍的达到对幼儿的全脑开发。
    ★经典诵读:传承国学、诵读经典、积累语言,为今后小学作文写作打下良好的基础。
    ★礼仪教育:了解小学一日学习生活常规,培养幼儿的规则意识;国际规范礼仪的培养,处于领先状态。
    ★潜能手工:培养幼儿的手、眼、脑的协调能力,锻炼幼儿的小肌肉群;成品演示,增强幼儿成就感。
    ★趣味音乐:发展幼儿的情感、乐感和美感,为幼儿今后艺术情操奠定基础。
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发表于 2012-1-9 11:19:37 |显示全部楼层
希望对马上上小学的家长,孩子有帮助:)
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发表于 2012-6-7 16:38:57 |显示全部楼层
从幼儿就培养好的学习习惯 不要到时候再着急

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