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26号上午孩子参加了求真小学的学前考试。4选一的招生比例,再加上大家心照不宣的规则,结果心里早有八九不离十。但是,孩子落选后心里还是非常不畅。
诚然,每个妈妈都认为自己的孩子是最优秀的,我也不例。但我每一个家长对自己的孩子的判断也不是主观的臆想。孩子也会处在他的团体。比如,我们清楚孩子在幼儿园中的表现,在各个兴趣班的情况,还有玩伴中的位置,老师同学加上邻居的评价。因此我们对孩子的综合素质评价也不是妄加推测。
斗胆认为孩子综合能力很出色,但她为什么没有脱颖而出呢?
面试加上数学和语文的书面考试。面试问道的问题并不复杂,简单的数学加减法,识汉子还有看图说话。当然只是听孩子说的,因为面试的过程并不对外公开。
数学和语文的书面考试再加上老师对孩子综合行为的评价是对孩子的考核方式。考的可能什么看拼音写汉字,数学加减法之类的。无从而知,考试内容和结果不对外公开。暂且不论考试的公平公正性,从另外一个角度看,学前所学知识的牢固掌握是否是学习能力强的一种表现?这样的考试能否全面考核孩子的能力呢?
一直以来我都很重视,激发孩子对学习的兴趣;和培养她学习的主观性。向来没有对孩子的学习结果没有要求。现在看,如果自己给孩子多报几个,什么识字,速算,幼小衔接的课程,再或者平时多督促孩子的课程。也许,孩子会考出好成绩。可这是不是学前就开始就”高分低能“?还是真正提高孩子学习能力,培养学习习惯,以及提升个人品质呢?
这些问题困扰则我,还有对以往自己教育孩子的理念的质疑,也让我很困惑。
也许有人认为我吃不到葡萄说葡萄酸,但是还是希望大家能和我分享一下大家教育的想法!
也衷心祝福孩子是金子总会发光!中国的教育体制能够更加完善,校园还是一份净土。
少年强,则国强。
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